Kisi-Kisi Ujian Pengetahuan (UP) Bahasa Arab PPG Kemenag 2025

edu

5/04/2025

TUKANGLOGIN.COM - Kisi-Kisi Ujian Pengetahuan (UP) Bahasa Arab PPG Kemenag 2025

Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) diselenggarakan sebagai upaya peningkatan kualitas guru, termasuk dalam bidang Bahasa Arab di bawah naungan Kementerian Agama (Kemenag). Salah satu tahapan penting dalam program ini adalah Uji Pengetahuan (UP), yang bertujuan untuk mengukur kemampuan akademik peserta. Bagi calon guru Bahasa Arab, memahami kisi-kisi UP yang telah dirancang untuk tahun 2025 menjadi sangat penting sebagai acuan belajar dan persiapan ujian.

Artikel ini menyajikan pemaparan rinci mengenai kisi-kisi UP Bahasa Arab PPG Kemenag 2025 berdasarkan dokumen resmi. Harapannya, ini dapat menjadi panduan strategis dalam mempersiapkan diri mengikuti ujian dengan maksimal.

Gambaran Umum Kisi-Kisi UP Bahasa Arab

Kisi-kisi ini diformulasikan sebagai peta materi yang akan diujikan dalam pelaksanaan Uji Pengetahuan PPG dalam Jabatan untuk guru Bahasa Arab. Penyusunan kisi-kisi dilakukan secara sistematis berdasarkan kompetensi inti yang harus dimiliki oleh pendidik profesional.

Secara garis besar, kisi-kisi ini diklasifikasikan ke dalam tiga domain kompetensi, yaitu:

Kemampuan Pedagogik
Kemampuan Profesional
Kemampuan Bahasa dan Keterampilan Berbahasa Arab

Setiap kelompok mencakup indikator yang spesifik dan menjadi acuan penyusunan soal ujian.

A. Kompetensi Pedagogik

Kompetensi pedagogik mencerminkan kemampuan guru dalam menyelenggarakan proses pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Di dalam kisi-kisi UP, aspek ini menjadi salah satu kriteria penting yang mencerminkan kesiapan guru dari sisi manajerial pembelajaran.

Indikator yang termuat dalam kompetensi pedagogik mencakup:

Analisis karakteristik peserta didik dari aspek kognitif, sosial, dan latar belakang budaya.
Perencanaan pembelajaran yang efektif, termasuk penyusunan RPP dengan pendekatan ilmiah serta strategi yang adaptif terhadap kebutuhan siswa.
Pemanfaatan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) dalam pembelajaran Bahasa Arab secara interaktif.
Teknik dan instrumen penilaian pembelajaran, serta penggunaan hasil evaluasi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Kompetensi ini penting dikuasai agar guru mampu merancang pengalaman belajar yang tepat sasaran dan inklusif bagi semua peserta didik.

B. Kompetensi Profesional

Kompetensi ini mengacu pada penguasaan materi pelajaran oleh guru. Dalam konteks pengajaran Bahasa Arab, guru dituntut untuk memahami secara menyeluruh struktur bahasa, kosa kata, serta budaya yang menyertainya.

Indikator yang disoroti dalam kompetensi profesional antara lain:

1. Struktur Bahasa (Nahwu dan Sharaf)

Mampu memahami dan menerapkan kaidah tata bahasa Arab seperti bentuk i’rab, kalimat nominal dan verbal, serta struktur kalimat.

Menguasai perubahan bentuk kata dalam ilmu sharaf, seperti perubahan wazan fi’il dan ism.

2. Kosakata (Mufradat)

Menentukan arti kata sesuai konteks kalimat.

Membedakan sinonim dan antonim dalam teks bahasa Arab.

3. Keterampilan Membaca (Qirā’ah)

Menyimpulkan ide pokok dan rincian dari teks Arab.
Mengidentifikasi makna tersembunyi atau implisit.
Menafsirkan makna kosakata berdasarkan isi teks.

4. Keterampilan Menulis (Kitābah)

Menulis kalimat dengan struktur yang benar.
Menemukan dan memperbaiki kesalahan ejaan dan tata bahasa.

5. Mendengarkan (Istima’)

Menyimak isi audio berbahasa Arab, baik berupa dialog maupun informasi.
Menjawab pertanyaan berdasarkan materi audio yang didengar.

6. Berbicara (Kalam)

Menyusun percakapan sederhana dalam bahasa Arab.
Menyampaikan opini atau pendapat dengan bahasa Arab lisan.

7. Budaya Arab dan Islam

Memahami nilai-nilai sosial dan budaya dalam masyarakat Arab.
Mengaitkan konteks budaya dengan materi pembelajaran bahasa Arab.
Kemampuan profesional sangat menentukan keberhasilan guru dalam menyampaikan pelajaran secara otentik dan bermakna.

C. Kompetensi Bahasa dan Keterampilan Berbahasa

Kelompok ini menekankan kemampuan praktis dalam menggunakan bahasa Arab baik secara lisan maupun tulisan. Guru diharapkan tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mengaplikasikan bahasa dalam konteks komunikasi nyata.

Poin-poin penting yang diuji meliputi:

Kemampuan menerjemahkan dari dan ke dalam bahasa Arab secara tepat.
Kemampuan menyusun paragraf atau wacana sesuai dengan struktur dan kaidah yang benar.
Kemampuan memahami ragam bahasa Arab dalam berbagai situasi.
Menggunakan ungkapan sehari-hari dalam bahasa Arab sesuai konteks komunikasi.

Format dan Karakteristik Soal UP

Soal-soal Uji Pengetahuan berbentuk pilihan ganda yang didasarkan pada indikator-indikator dalam kisi-kisi. Penyusunan soal mempertimbangkan tingkat berpikir dalam Taksonomi Bloom, mulai dari mengingat (C1) hingga menganalisis (C4).

Pemilihan soal juga didasarkan pada bobot kompetensi yang relevan. Indikator yang dianggap penting dan kompleks biasanya diberikan porsi soal yang lebih besar.

Tips Efektif Menghadapi UP Bahasa Arab PPG 2025

Untuk memaksimalkan hasil ujian, berikut beberapa tips yang bisa diterapkan:

Pelajari Kisi-Kisi Secara Sistematis

Fokus pada tiap indikator yang tercantum dan pastikan Anda memahami makna dan ruang lingkup materi yang diujikan.

Rutin Mengerjakan Soal Latihan

Latihan soal berdasarkan kisi-kisi sangat bermanfaat untuk mengetahui pola soal dan meningkatkan kecepatan serta ketepatan menjawab.

Diskusi dalam Kelompok Belajar

Bertukar pikiran dan berdiskusi membantu memperluas perspektif dan memperjelas konsep-konsep sulit.

Berlatih Menggunakan Bahasa Arab Secara Aktif

Perbanyak latihan berbicara, menulis, dan menyimak menggunakan media Arab. Ini akan memperkuat penguasaan praktis Anda.

Gunakan Media dan Aplikasi Belajar

Aplikasi pembelajaran Bahasa Arab interaktif bisa menjadi alat bantu efektif untuk memahami dan menguasai materi.

Penutup

Kisi-Kisi Uji Pengetahuan (UP) Bahasa Arab PPG Kemenag 2025 merupakan pedoman penting yang harus dipahami secara menyeluruh oleh para calon guru. Isi kisi-kisi mencerminkan standar kompetensi yang harus dimiliki untuk menjadi guru Bahasa Arab yang profesional.

Melalui penguasaan kompetensi pedagogik, profesional, dan keterampilan berbahasa, diharapkan guru mampu menciptakan pembelajaran Bahasa Arab yang menarik, komunikatif, dan kontekstual.

Dengan perencanaan belajar yang matang, pemanfaatan sumber belajar yang tepat, serta latihan yang konsisten, para peserta PPG berpeluang besar untuk sukses dalam Uji Pengetahuan dan memperoleh sertifikat pendidik.

Selengkapnya tentang Kisi-Kisi Ujian Pengetahuan (UP) Bahasa Arab PPG Kemenag 2025 bisa >>> DOWNLOAD DISINI <<<